6. 說

不管是哪個語言，在不同的地區就會有不同的腔調，不同的腔調就會有不同的重音。要想說一口標準的外語，就要先了解自己所要學習的是哪個腔調。但是，問題也來了，在初學語言的時候，連聽都聽不懂，更別說要去辨認不同的腔調，所以這也是學習外語到較高階段的時候，多半會選擇外籍老師糾正發音。

還好，拜科技傳播的發達，根據老一輩的日文老師說，電視機普及後，日本語漸漸以東京都的腔調為標準，他也回想起在電視機還不普遍的年代，當日本本國的外地人到相當保守封閉的鹿兒島時，也不容易聽懂當地的日語腔調，這就有點像是在台灣宜蘭的閩南語，有少部份的辭句有其獨特的發音，但還不至於到聽不懂的程度。

以上談了那麼多關於腔調的種種現象，主要就是為了導入本文的重點：重音節。很多人能夠讀英文，可是卻說不出口，最大的原因就是害怕自己的發音不標準，而所謂的發音不標準，其實就是不懂得分辨標準的重音節！

所以，要學會說外語，首先不能夠怕說錯，更是要深刻地去了解自己究竟是哪個音發得不夠正確，才有可能把錯誤改正！這就好像要學游泳不能怕吃水，要學騎腳踏車或溜冰不能怕跌倒一樣的原理。

此外，就學習「說」日文來說，有一件很重要的事值得順道一提，由於明治維新以後的日文裡有很多外來語，大家都知道，日本人要說一口流利標準的英文相當不簡單，這是因為英語裡有幾個發音和日語無法相對應，如果先學會說日語再學英語，則容易因為日語中已有先入為主的外來語發音，想學會標準的英語發音，就會遭遇到跟日本人學英語一樣的問題。因此，除非是已經打算學會日文後，不再深入地學習英文，否則，最好是先學會英語再學日語，這比先學會日語再學英語更來得吃香！

剛剛比較過先學習英、日語的不同優缺點後，我們再把話鋒拉回如何訓練「說」的有效方法。大聲地朗讀課文、書本、或雜誌，看來常讓人感覺到很傻，但這卻是個非常有效的學習方法。登高必自卑，行遠必自爾，要讀就從最簡單的開始讀起，來！請跟我這樣大聲地唸出聲音來：

Lesson one: This is a book.

第一課：はだしは学生です。¶

【本文字數：823字】